海都记者李拯
从一楼到二楼，短短一段楼梯，对于9岁女孩娜娜而言，却是求学路上难以攀越的阻碍。4年前，一场意外让娜娜下半身瘫痪，去年上小学后，爷爷奶奶用轮椅推着她，完成了一年级的学业；但新学期，她将升入二年级，教室要从一楼换到二楼，教学楼没电梯，娜娜的身体状况也不允许长时间被抱着、背着。如何上下楼，成了困扰娜娜一家的难题。
我省资深教育人士表示，娜娜情况特殊，若能让她所在的班级继续留在一楼上课，是最好的办法，校方应主动作为，做好协调工作。对此，福州鼓山苑小学表示，已将此事提上日程，会研究协商，拿出最优方案。
女孩为上学忧虑担心要离开班级活泼可爱的娜娜
“娜娜最近常担心，没法继续上学，要被迫离开班级，与老师、同学们分开。”娜娜的母亲黄女士说，年的一次意外，造成娜娜脊髓损伤，下半身不幸瘫痪，一年级时，娜娜上下学都由爷爷奶奶用轮椅接送。
“教室在一楼，不用爬楼梯，老人也没什么压力。”黄女士说，爷爷奶奶还会推着娜娜去上体育课，让她尽可能参加集体活动。一年级期末考试，娜娜拿了“双百”，还被评为三好学生。“女儿上半身能正常活动，智力也没问题，只是大小便无法自理，为不影响到同学，她一直穿着纸尿裤上课。“
下半年，娜娜要升入二年级，教室搬到二楼，但目前还没有可行的上下楼方案。
三个方案各有各的难处鼓山苑小学，娜娜上课的教学楼
如何让女儿顺利地继续学业？黄女士考虑了很久，也咨询了许多亲朋好友，想了三个方案，但每一个都遇到了不同的问题。
方案1全班仍留在一楼上课有家长不同意，担心孩子学习受影响
黄女士说，希望女儿所在班级能留在一楼上课，这也是她最优先考虑的方案。但她提出该方案后，校方征求其他家长的意见，却有家长反对。
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