最好的白癜风医院在哪 https://baike.baidu.com/item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%B8%AD%E7%A7%91%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E5%8C%BB%E9%99%A2/9728824
导
语
年我校"心理健康教育宣传月"系列活动如火如荼地开展着,各级各类心理讲座,面向学生、班主任和心理老师,多元角度,五彩缤呈,可以说这是一篇心理健康教育系列讲座的合集。
1
.5.9《调整心理状态做好开学准备》》主讲:陈静卢文洁林小娜2
.5.24《复学后学生心理危机识别与干预班主任培训会》主讲:卢文洁
3
.5.26《养正中学复学后心理工作思路与做法分享》主讲:曾艺敏
4
.5.27《复学后心理健康教育工作重难点及对策》主讲:卢文洁
5
.《尽力守护助力成长》主讲:卢文洁
6
.6.19《了不起的我》主讲:曾艺敏
7
.6.22《中学生心理问题的识别与预防》主讲:卢文洁
8
.6.24《如何构建学校心理危机预防与预警体系》主讲:卢文洁
01
泉州市教育局复学指导讲座
5月9日晚,由泉州市教育局举办,泉州市教育科学研究所、海峡都市报(闽南版)协办的泉州市教育局复学指导直播讲座中,我校学生发展指导中心主任卢文洁老师与都市报(闽南版)的胡桑艺记者、泉州附小“蓝月亮”心理辅导中心主任陈静、泉州第七中学心理健康教师林小娜围绕“如何适应学校的节奏,如何更有效地投入学习”、“回归校园后,有哪些方面需要注意”、“如何在此次危机事件中感悟生命,促进自我成长”三个主题向屏幕前的学生、家长们清晰说明了此次复学后的不同之处,并提醒大家有针对性地做好准备。
据5月11日海峡都市报的统计,泉州市各中学、小学累计有五万多学生、家长人聆听了讲座的直播、复播。家长、学生们纷纷反映,此次讲座主题有针对性,内容充满实用性,能够很好地解答学生心中的疑问,帮助学生调整心态,为疫情后的复学做好准备。
02
我校班主任心理健康教育讲座
钉钉直播
年5月24日,我校学生发展指导中心主任卢文洁老师通过钉钉平台采用群直播的形式,召开了复学后学生心理危机识别与干预班主任培训会。本次讲座从学生心理普查工作的开展及如何解读与分析学生的心理测评结果,如何观察学生日常表现及班主任开展心理危机干预中的职责与联动配合,此外还就教师心理健康的重要性和如何更好地关照自己的身心健康进行了分享。
03
泉州市线上心理教研活动分享
6月9日,我校曾艺敏老师在泉州市心理教研群第二次线上教研活动中开展了题为《养正中学复学后心理工作思路与分做法分享》,切实从我校工作实践出发,从开讲座、做调查、重心辅、做团辅、带社团等方面与泉州市心理教师进行了分享。获得大家频频点赞!
04
晋江市心理教师讲座
5月27日,在我市召开的中学复学后心理疏导工作专题研讨会上,我校学生发展指导中心主任卢文洁老师面向晋江市心理教师开设了《复学后心理健康教育工作重点与对策》的讲座。心理师觉得本次讲座实用性强,大家纷纷表示受益良多。
05
平潭区心理健康专项培训
6月13日,我校学生发展指导中心主任卢文洁老师在平潭综合实验区-学年心理健康专项培训暨乡村教师素质提升工程培训中为部分中学行政领导、中学班主任、心理教师开设了三个小时的心理培训讲座。深受老师们的欢迎,在课程反馈调查中培训学员对此次讲座满意率达到%。
06
晋江市高三学生心理讲座
一切为了孩子
6月17日晚上我校曾艺敏老师面向晋江市高三学生开设了考前心理辅导讲座《了不起的我——高三考前心理辅导讲座》。重点分析了考试前和考试中学生容易遇到的困惑,如备考过程中情绪影响学习状态怎么办、怎么做有助于保持良好的备考状态、考前晚上睡不着怎么办、怎么让自己保持专注等,并从心理学角度一一提出具体可操作的方法建议。对高三学生调整良好考前心理状态、积极自信的迎接中高考具有重要意义。
07
泉州市中学班主任心理讲座
钉钉现场直播
6月22日傍晚,由泉州市教育局和泉州市教育科学研究所主办,由我校学生发展指导中心主任卢文洁老师主讲的泉州市中学班主任心理健康教育工作专题培训讲座《中学生心理问题的识别与预防》在我校学校报告厅进行,本次讲座以我校为主会场,采用全市钉钉平台进行现场直播。卢老师从如何识别学生心理问题信号?如何预防学生心理危机?如何争取家长的联动与配合,以及如何与孩子沟通。如何与心理老师联动四大方面进行分享。
08
福建省及泉州市心理教研群线上讲座
钉钉直播
6月24日上午,我校学生发展指导中心主任卢文洁老师通过钉钉群直播与福建省心理教研群和泉州心理教研群双群的心理老师开设线上心理讲座《如何构建心理危机预防与预警体系》,侧重于分享学校心理危机预防与干预工作的流程及注意事项,希望可以为有需要的心理老师提供借鉴和参考,也希望通过讨论与分享,与兄弟学校共同完善学校心理危机预防和干预制度。
最
后
表达一下
学校心理危机预防和干预工作的出现在心理健康教育工作中是小概率事件,心理老师需要了解此项工作开展的流程,掌握必要的操作技能,从而力求做到心中有数,行有章法而遇事不慌,为每个学生的心理健康保驾护航。但学校心理健康教育工作的重点仍要以发展性与预防性为主,积极做好复学期间学生身心调适,着眼于促进学生的身心健康发展。
扫描
转载请注明地址:http://www.haixiadushibao.com/hxdsbyx/10811.html